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Primo trimestre:

Il Debate ( o dibattito filosofico) :
Presentazione: cos’è il Debate o dibattito strutturato
Obiettivi didattici e formativi
Il Debate nel mondo
Il debate in Italia
La scelta dell’argomento
La ricerca del materiale
Assegnazione delle tesi
Scelta del portavoce
Le fasi del dibattito
Esplicitazione delle fonti
Il giudizio della giuria

Secondo pentamestre:

Attività di debate e di argomentazione libera o strutturata condotta dagli studenti sulla base di questioni selezionate ed approfondite individualmente o a gruppi. Le questioni - di interesse civico, etico e morale -, hanno in generale interessato le seguenti aree tematiche:

L’impatto dell’intelligenza artificiale
Il problema ambientale connesso alla conversione all’energia pulita
il conflitto Israele - Palestina
Il valore educativo dello sport e della competizione per i giovani
L’impatto sociale e personale delle patologie connesse ai disordini alimentari
L’impatto sociale dei vaccini: criticità e vantaggi della divulgazione scientifica attraverso i social media
Valore e disvalore sociale della musica trap

DEBATE strutturato: è giusto finanziare la ricerca sul nucleare?

• Discussione guidata
• Lavoro di gruppo
• Lezione partecipata
• Problem solving
• Attività laboratoriali
• Flipped classroom

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